Работает в направлениях: арт-терапия, песочная терапия, сказкотерапия,телесно-ориентированная терапия, нейропсихологическая диагностика и коррекция. Проводит нейропсихологическую диагностику, коррекцию и реабилитацию у взрослых и детей. Восстановление физической активности людей, перенесших травмы и имеющих заболевания ЦНС.
особенности развития ребенка - страхи, тревожность неуверенность, низкая самооценка, агрессивность, гиперактивность, замкнутость и т.п.;
проблемы межличностного общения: со сверстниками, братьями и сестрами, в паре "родитель-ребенок";
стрессовые ситуации в жизни ребенка: развод, переезд, потеря - реакция ребенка на них;
дети со сложной структурой дефекта;
дети с трудностями в учебе (включая отдельные предметы) – дисграфия, дислексия, дискалькулия и др;
дети с задержками моторного и речевого развития (ЗПР, ЗПРР и др);
дети с проблемами поведения, включая гиперактивность или вялость, медлительность (ММД, СДВГ и тд);
взрослые, перенесшие инсульт, ЧМТ и другие мозговые катастрофы.
Основное образование
Российский государственный гуманитарный университет, диплом по специальности "Социальная психология", 2006г.
Повышение квалификации
Московский государственный психолого-педагогический университет, "Песочная терапия в работе психолога: теория и практика", 2009г.
Московский государственный психолого-педагогический университет, "Игровые технологии в психокоррекции и в психотерапии", 2009г.
Московский государственный психолого-педагогический университет, "Психотехника в работе практического психолога", 2009г.
Российская академия последипломного образования Росздрава, "Медицинская психология в детской и подростковой психиатрии", 2009г.
Московский институт открытого образования, "Терапевтическая игра, направленная на развитие визуального восприятия у детей дошкольного и раннего школьного возраста", 2010г.
Московский институт открытого образования, "Особые методы психотерапевтической работы и терапевтическая работа", 2010г.
Московский институт открытого образования, "Особые методы психотерапевтической работы, 2 цикл: Работа с убеждениями. Моделирование успеха", 2010г.
Московский городской педагогический университет, "Логика", 2011г.
Московский институт открытого образования, "Основы психологического консультирования. Методология и практические приемы работы", 2012г.
Московский институт открытого образования, "Содержание и методы работы педагога-психолога ДОУ по сопровождению ФГОС", 2014г.
Институт практической психологии "Иматон", г. Санкт-Петербург, "Эмоциональные нарушения у детей. Методы психологической коррекции", 2015г.
Институт психологии развития МАКсимум, "Метафорические ассоциативные карты: теория и практика", 2015г.
Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, "Нейропсихология детского возраста", 2016г.
Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, "Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции", 2017г.
Московский государственный психолого-педагогический университет, "Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза", 2018г.
Московский институт сертифицированного образования и повышения квалификации, "Основы клинической электроэнцефалографии (ЭЭГ)", 2019г.
Российский новый университет, "Клиническая психология", 2019г.
Центр практической нейропсихологии, "Кинезиологические мячи и мешки в работе психолога", 2020г.
Центр практической нейропсихологии, "Развитие произвольной регуляции деятельности у детей", 2020г.
Центр практической нейропсихологии, "Нейропсихологическая коррекция и реабилитация в работе психолога", 2020г.
Центр практической нейропсихологии, "Нейропсихологическая теория и диагностика", 2020г.
Научно-производственная конструкторская фирма. Оборудование для функциональной диагностики, нейрофизиологии, сомнологии, реабилитации и научных исследований, "Комплекс реабилитационный психофизиологический для тренинга с биологической обратной связью Реакор", 2020г.
Центр интеллектуального и профессионального развития, "Нейропедагогика: методы коррекции трудностей в обучении", 2021г.
Международный институт информатики, управления, экономики и права в г. Москве, "Приемы и методы развития базовых пространственных представлений у детей с ОВЗ", 2021г.
Национальный медицинский исследовательский центр нейрохирургии имени академика Н.Н.Бурденко, "Введение в нейропсихиатрию", 2021г.
Центр практической нейропсихологии, "Работа с движением в нейрореабилитации", 2021г.
Институт практической психологии Иматон, "Майнд-фитнес или разумная продуктивность. Технология развития когнитивных способностей в любом возрасте", 2022г.
Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка, "Нейропсихологический подход к коррекции подчерка", 2022г.
Федеральный центр дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургский институт междисциплинарных исследований, "Технологии адаптивного биоуправления в современной реабилитации и специальной педагогике", 2022г.
Опыт работы
Детский сад компенсирующего вида, Педагог-психолог, 2008г.
На приеме у данного специалиста я была со своим несовершеннолетним ребенком. Елена Владимировна мне показалась достаточно компетентной, много общалась с ребенком и составила заключение. Доктора выбирала по отзывам и местоположению. Повторно будем обращаться.
